阿拉善右旗教体局以“三化”机制推进暑期托管服务走深走实

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【来源：阿拉善盟教育体育局_工作动态】

暑期以来，阿拉善右旗组织有条件的学校积极承担暑期托管服务，并积极会同青少年活动中心、社区，面向确有需求的学生，通过多途径、多形式提供学生暑期托管服务，切实解决义务教育阶段学生暑期“看护难”问题，提升教育服务功能。目前，共300余名学生，160余名教师、志愿者参与托管服务。

一是服务志愿“自主化”。阿拉善右旗教体局通过组织召开专题会议，凝聚共识、强化担当、压实责任，从组织实施、托管方式、活动内容、保障措施等方面对本地区暑期托管服务工作进行周密安排部署，确保有需求学生暑假“托”有所得、“管”有所获。学校强化暑期托管服务工作的宣传教育和政策解读，主动公开暑期托管信息、形式和内容，坚持公益普惠、教师自愿、学生自愿参与的原则，面向义务教育阶段确有需求的学生提供托管服务。

二是服务模式“制度化”。参与暑期托管的学校根据报名学生数，进行综合考虑、科学调配、合理整合，全面开放学校教室、图书室、操场、读书广场等校内场所，统筹安排教师、志愿者等人员广泛开展作业辅导、体育教学、阅读指导等活动，积极提供多元化托管服务。学校明确参与托管服务人员的安全责任，制定安全应急预案，严格落实学生出入登记、考勤、交接班等安全管理制度，学校值班领导、保安开展日常巡视，密切关注学生安全，消除托管场地安全隐患，确保师生人身安全。

三是服务形式“多样化”。参与暑期托管的学校在充分挖掘“1+1+N”课后服务课程体系（即基础课程，延时服务课程，体育特色兴趣班以及各类周末社团活动）经验的基础上，统筹各方资源力量，充分发挥中小学生研学实践教育基地作用，采取“校内托管+校外实践”模式，开设趣味编程、马头琴、烘焙茶艺体验等21个低收费、免费兴趣托管班，让广大学生加强实践，增长技能，培养创新思维。同时，联合阿右旗巴丹吉林镇泰隆社区，选派21名学校教师提供志愿服务，建立“四点半”课堂暑期托管服务，广泛开展作业辅导、亲子阅读、图书分享以及社会实践等活动，并为学生提供免费茶水、水果，着力打造“基层实践课堂”“留守儿童培育课堂”等项目。充分利用阿右旗教师周转房、教育人才公寓，主动为参与社区青年计划项目志愿者解决后顾之忧，实现“校内+校外”暑期托管服务无缝对接，得到广大家长群众的认可，让教育更有温度。

下一步，阿拉善右旗将进一步增强教育服务功能，满足家长和学生的需求，将假期托管服务努力打造成让家长放心、学生快乐、教师自豪、社会满意的幸福民生工程，有效推动“双减”工作落到实处。

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