复合型医学人才怎样培养?——“协和医班”探索医学教育创新的三个关键词_全球热文

人工智能、大数据正在为医学进步带来更广阔前景，伦理学、经济学等人文与社会科学也不断为医学发展校正方向。与之相应，怎样更好培养复合型医学人才？

今年以来，北京协和医学院相继与北京航空航天大学、北京理工大学、中国科学技术大学、北京师范大学等高校联合成立“协和医班”，每年拟分别招收30名至40名本科生，按照4年本科、4年直博的学制培养。

(资料图片)

继数年前试点招收非医本科生以来，协和医学院再次“试水”医学教育创新。创新有哪些亮点？记者经过采访，勾勒出三个关键词。

关键词一：多学科交融

此次与协和医学院联合办班的几所高校，分别以理学、工学、人文与社会科学等方面学术积累见长。多学科交融，正是“协和医班”的初衷。

“医学一个很重要特点，就是融汇自然科学与技术、社会科学与方法、人文学科与文化等多个学科的原理知识，作为DNA注入到医学这个机体里去。”协和医学院校长王辰说。

2018年开始，协和医学院试点从北京大学、清华大学、中国科学技术大学等国内高校和国外著名高校中选拔招收非医本科生，为国内医学教育“4+4”模式首开先河，即学生读完4年非医本科后再读4年医学，取得医学博士学位。

“协和医班”在此基础上更进一步：由协和医学院与合作高校共同制定培养计划，学生在本科阶段就读非医学专业，同时接受医学引导，进行有机化学、生物学等医预科的学习。

“纳多学科背景者、纳爱医者、纳天下贤才学医从医传医。”王辰表示，“协和医班”的方向是构建医学通科教育，推行现代医学教学模式，培养兼具多学科背景的复合型拔尖创新医学人才。

北京协和医学院校长王辰在接受采访。（北京协和医学院供图）

关键词二：“大医学”人才

多学科交融的医学教育，不仅要培养更出色的医生，也将培养药学家、医学科学家、医学工程师、公共卫生专家、卫生管理专家等“大医学”人才。

北京理工大学与协和医学院开展数字诊疗装备研发、人工智能图像处理、新型智能材料、生物力学等合作；北京师范大学力争发挥化学、生命科学等基础学科优势，努力培养领军型的药学人才。

在北京航空航天大学，“协和医班”将依托北航生物与医学工程学院、医学科学与工程学院的医工学科群，由北航“医工交叉试验班”招生。

在中国科学技术大学，“协和医班”依托中国科大生命科学与医学部、少年班学院共同管理，按照少年班学院“一生一方案”模式，自由选择、多重出口。

近年来，多所高校努力构建“医学+X”或“X+医学”的人才培养体系，“协和医班”正是其中一个缩影。

关键词三：探索“新医科”

“协和医班”的背后，有着医学教育界不断推动“新医科”建设的共识。

我国近年来加快医学教育创新发展，提出以“新医科”统领医学教育创新，强调优化医学学科专业结构，着力建设一批新的医学相关专业，强力推动医学与多学科深度交叉融合。

业内人士认为，在“大医学、大卫生、大健康”的概念引导下，“新医科”强调从疾病医疗为主向全生命期健康照护的理念转变，要求接受医学教育的学生从“掌握知识”向“提升能力”转变。

“取各科之所长，集中归于医学。”王辰说，“新医科”建设呼唤构建现代医学教育体系与机制，充分体现高层次医学人才的成长规律。新时代医学人才的培养，要为健康中国建设做出新的实质性贡献。

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